中國政府はずっと教師の社會的地位と生活レベルの向上に力を入れて、1985年から毎年の9月10日を「教師の日」とし、これは特定の職業(yè)に攜わる人々のために設けられた初めての祝日である。
教師の資質(zhì)を高めるため、政府は全國教師教育ネットワーク連盟計畫を作成した。この計畫は教育の情報化で教師教育の現(xiàn)代化を目指し、教師教育システムのネットや衛(wèi)星テレビネット、コンピューターネットワークを通じて教師の生涯學習のためにサービスを提供することを旨とするものである。小中學校の教師に対しては、規(guī)模が大きく、質(zhì)と効率が高い全員トレーニングと継続教育を進めることになる。現(xiàn)在、大學教師の中の教授と助教授がそれぞれ大學教師総數(shù)の9.5％と30％を占め、中青年教師が大學の主體となっており、36～45歳の教師が大學教師の総數(shù)の約79％、35歳以下の教師が約46％を占めている。大學教師はまた科學研究をも行い、科學研究、知識更新、科學?技術によるイノベーションの重要な力となっている。大學には、中國科學院のアカデミー會員総數(shù)の40.7％を占める中國科學院アカデミー會員が280人もおり、中國工學院のアカデミー會員総數(shù)の35.3％近くを占める中國工學院アカデミー會員が234人もいる。
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